Une formation solide et complète

L’école se donne pour but l’épanouissement personnel de chaque enfant dans sa dimension intellectuelle, humaine et spirituelle. L’enfant y apprend le goût du travail bien fait et le sens des responsabilités.

Un apprentissage par le concret 

L’école est libre de choisir ses enseignants et ses méthodes pédagogiques tout en respectant le socle commun de connaissances et de compétences fixé par le Ministère de l’Education Nationale. Une pédagogie basée sur des méthodes classiques qui ont fait leurs preuves : méthode syllabique, « Jean qui rit », Montessori, grammaire structurante …

Effectifs réduits

Si nous voulons éveiller chez l’enfant le sens de l’effort et le désir du travail bien fait, il nous faut apprendre à connaître chacun individuellement pour obtenir son adhésion et lui faire aimer ce qu’il étudie. Pour cette raison, l’effectif des classes est volontairement réduit pour permettre un travail personnalisé selon les besoins de chaque enfant. Un système de récompense encourage les enfants à progresser scolairement et dans leur comportement.

Les cordées

 La mise en place de petites équipes (cordées) mêlant des élèves de tous les niveaux, contribue à un climat d’entraide et de bienveillance.

Vie chrétienne

L’école des Trois Blancheurs est un établissement catholique dans lequel les élèves participent à des temps de prière et cheminent dans la vie sacramentelle.

En 2024, l’école a reçu le label diocésain, reconnaissant la qualité de son projet éducatif et pastoral, tout en préservant son indépendance.

L’aumônier de l’école est le père Loïc Molina d’Aranda, curé de la paroisse cathédrale de Chambéry.

La foi est centrale et vécue quotidiennement :

• Tous les matins avant l’ouverture de l’école, les maitresses offrent leur journée à Jésus par la Sainte Vierge.
• Le lundi, toute l’école se retrouve à la chapelle pour commencer la semaine.
• Les autres jours, chaque maitresse commence la journée par une courte prière et un temps de catéchisme.
• En CM, en plus de ce créneau matinal, une séance d’histoire de la foi est organisée chaque semaine.

L’enfant est introduit à une relation personnelle avec Dieu, la vie spirituelle irrigue toute la vie scolaire.

• Une messe de rentrée est célébrée pour inaugurer l’année scolaire ; durant ce temps, l’aumônier bénit les cartables, symboles du travail des élèves. 
• En début d’année scolaire, les élèves de CP, CE et CM participent à une retraite spirituelle. 
• Une fois par semaine, chaque classe consacre un temps d’adoration silencieuse afin d’éveiller chez chaque enfant une relation individuelle avec Dieu. Ce moment est animé par chaque enseignante, qui l’adapte en fonction de l’âge des enfants.
• En début de semaine, après la prière à la chapelle, la direction invite les enfants à s’engager sur un point précis durant toute la semaine et à offrir à Dieu, leurs efforts pour une intention particulière.
• Lors des temps liturgiques forts, l’Avent et le Carême, un temps de confession est proposé aux élèves du cycle 2 et 3, animée par l’aumônier de l’école.
• Chaque premier vendredi du mois, l’aumônier célèbre la messe à l’occasion de la dévotion au Sacré-Cœur de Jésus. Lors de la fête du Sacré-Cœur en juin, toute l’école profite de ce temps de grâce pour renouveler sa consécration.
• Un chapelet est récité chaque mois sous l’animation du groupe « Chapelet pour le monde », en intercession pour le monde entier.

Cette dimension ne se limite pas à des temps religieux : elle donne une unité profonde à toute l’éducation. Former un enfant, c’est l’aider à travers le silence, la prière et l’intériorité à :

• Découvrir qu’il est aimé de Dieu,
• Orienter sa vie vers sa fin dernière,
• Développer une vie intérieure.